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依法治校

来源:暂无  作者:张堰中学  发表时间:2010-12-20 07:43  浏览次数:79 次 

一、简要小结

学校坚持以活动促进发展,树立人本化的教育管理思想,建立以教师专业发展为根本的人本化管理体系;构建实施素质教育的学校德育管理系统;构建以学生发展为本的教学管理模式。以“务实、开拓、程序、高效”的工作作风增强教育活力,实现教育资源优化,提高教育质量,最终实现把学校还给学生,还给我们的教职员工。

学校在改革和发展中,对重大问题的决策一贯坚持科学化和民主化,充分利用现有的体制优势,充分发挥校务委员会、教代会以及民主党派和群团组织的作用。学校思想教育、教学科研、总务后勤等各项规章制度健全,运行机制正常,常规管理逐步制度化、规范化。充分发挥工会组织、广大教职员工及社会舆论的监督作用,营造学校的人性化制度环境。我们全面深化“五制”改革,真正把校长负责制、全员聘任制、岗位责任制、考核奖惩制、结构工资制落到实处;积极稳妥地搞好学校内部人事制度改革,全面实施教师资格认定制度,积极推行人才流动制度;进一步推动学校分配制度改革,促进竞争激励机制的不断完善;完善校务公开制,增强学校民主环境;加强校园环境自理和治理,加强校产制度管理,严格学校财务运用,科学评估资产,无乱摊派乱收费现象。

在校长室和党支部的领导下,加强对教导处、政教处、总务处、教科研室和信息技术中心的领导,健全组织实施职能。学校将加强年级组、教研组和学术委员会建设。年级组职能的核心是对学生的自我教育和自我管理活动提供指导服务,并设计、组织和开展以学生为主体的各种教育教学活动;教研组职能的核心是对学科教改的方向、目标和内容进行决策、设计并组织实施。学术委员会职能的核心是在教育教学研究中起指导、示范、引领和辐射作用。

在管理中要做到约束、疏导和服务相结合,充分体现对人的信任、尊重、友爱、宽容之心,强调管理的平等性、合作性、计划性、主动性和协调性。充分发挥以人为本的现代学校管理核心力。把以个人经验为基础的管理转变为以学校规范为基础的管理,以学校章程的形式固定的学校规章为管理依据,做到严肃性、灵活性并重,使“挖掘优点、少揭缺点、适当指点”的人本化管理的主要内涵落到实处。

 

二、相关材料


1、机构设置合理、运行规范高效

2、校长负责制等制度运行良好

完善校长负责制,健全学校党组织对学校重大决策的审议制度,积极发挥教代会的作用。坚持“条块”结合的网络管理模式,不断探索并逐步实行政教处——年级组——班主任——班级教育研究小组四级垂直德育管理体制,努力探索并积极推进教导处——年级组——教研组——备课组学科整体研修四级纵行教学管理系统,积极实施并着力扶持教科研室——学术委员会(教研组)——课题组长——课题组项目研究四级纵横科研网络管理体系。成立社区教育委员会和家长委员会制度,参与学校民主管理;强化学生参与学校管理意识和管理领域,在活动中体验教育与被教育生活感受。加大人事制度和分配制度改革力度,不断完善教职工的全员聘任制度,激活学校内部用人制度,调整教职工分配制度,使教职工与学校之间建立真正的利益和命运共同体,激励每一个教职工主动积极工作,关心学校发展的整体利益,以实现自我发展和自我超越。

3、依法管理,按有关法律和规章办事,程序规范。

目   录

第一章 校长工作管理制度... 1

一、校长岗位职责... 1

二、政教副校长岗位职责... 2

三、教学副校长岗位职责... 3

四、科研副校长岗位职责... 4

五、后勤副校长岗位职责... 5

六、校务会议制度... 5

第二章  学校党支部工作管理制度... 8

一、党支部书记岗位职责... 8

二、学校党建工作目标制度... 9

三、学校干部任用制度... 10

四、学校党员干部廉洁自律制度... 11

五、学校党员民主评议制度... 13

第三章 学校工会工作管理制度... 16

一、工会主席岗位职责... 16

二、工会的权利和义务制度... 17

三、教职工代表大会制度... 18

第四章 学校校务工作管理制度... 25

一、校务办公室主任岗位职责... 25

二、学校会议制度... 26

三、会务管理制度... 27

四、文件收发制度... 28

五、学校大事记记载制度... 29

六、司机岗位职责... 30

七、学校车辆使用制度... 31

第五章  教导处工作管理制度... 33

一、教导主任岗位职责... 33

二、教研组长岗位职责... 34

三、备课组长岗位职责... 36

四、优秀备课组评比制度... 37

五、教师教学规范制度... 38

六、教学课堂规范制度... 39

七、教学作业规范制度... 41

八、体育教学工作管理制度... 42

九、拓展型课程管理制度... 45

十、教师监考制度... 45

十一、学生学籍管理制度... 46

十二、“122”带教制度... 48

十三、青年教师教学研究会章程... 51

十四、教学成果及先进荣誉奖励办法... 53

第六章 政教处工作管理制度... 58

一、政教主任岗位职责... 58

二、团委书记岗位职责... 59

三、学生会指导老师岗位职责... 60

四、年级组长岗位职责... 61

五、班主任岗位职责... 62

六、心理咨询室岗位职责... 63

七、寄宿生管理员岗位职责... 64

八、德育工作管理制度... 65

九、班主任工作管理制度... 68

十、班级常规工作月考核制度... 72

十一、班主任工作考核奖励办法... 74

十二、学生家长会制度... 75

十三、学校升旗制度... 75

第七章 学校教科研工作管理制度... 77

一、教科研室工作职责... 77

二、教科研室主任岗位职责... 79

三、教科务员岗位职责... 81

四、教育科学研究课题(项目)管理制度... 81

五、编著出版校本课程教材管理制度... 87

六、“明天的导师”管理制度... 89

七、教育科研学术委员会工作条例... 90

八、教育科研奖励制度... 91

第八章 学校总务后勤工作管理制度... 93

一、总务主任岗位职责... 93

二、总务工作管理制度... 94

三、卫生保健员岗位职责... 94

四、校产管理员岗位职责... 96

五、事务员岗位职责... 97

六、食堂管理员岗位职责... 97

七、广播管理员岗位职责... 98

八、水电工岗位职责... 99

九、锅炉工岗位职责... 99

十、清洁工岗位职责... 100

十一、绿化管理员岗位职责... 100

十二、门卫岗位职责... 101

十三、食堂工作人员岗位制度... 102

十四、车辆停放管理制度... 103

十五、学校安全管理制度... 103

十六、会计岗位职责... 104

十七、出纳岗位职责... 106

第九章 学校教辅人员工作管理制度... 108

一、教务员岗位职责... 108

二、电教管理员岗位职责... 109

三、图书管理员岗位职责... 109

四、阅览室管理员岗位职责... 111

五、实验室管理员岗位职责... 113

六、电子备课室管理员岗位职责... 114

七、打字员岗位职责... 114

八、文印员岗位职责... 114

九、体育器材保管员岗位职责... 115

十、计算机房管理制度... 116

十一、多功能教室、阶梯教室管理和使用制度... 116

第十章 人事档案管理制度... 117

一、人事干部岗位职责... 117

二、档案管理员岗位职责... 118

三、档案管理制度... 118

四、基建档案管理制度... 121

五、教职工探亲路费报销制度... 122

六、教职工聘用合同制度... 122

七、教职工考勤制度... 123

八、年度考核制度... 124

九、学校内部改革工资发放办法... 134

十、年终一次性奖金和年度考核奖金发放制度... 137

第十一章 学生工作管理制度... 139

一、学生学习规范制度... 139

二、张堰中学学生礼仪常规细则... 141

三、学生寝室管理制度... 145

四、校外借宿学生管理制度... 148

五、张堰中学中学生日常行为规范... 149

六、日常行为规范检查评分制度... 152

七、学生卫生制度... 154

八、学生安全管理制度... 155

九、先进集体、优秀学生评选制度... 156

十、月文明礼仪标兵评选制度... 161

十一、学生奖惩制度... 162

十二、学生就餐制度... 165

十三、学生实验制度... 166

十四、学生借书制度... 166

十五、学生阅览制度... 167

十六、学生考试制度... 167

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