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张堰中学德育案例:你在我的视线里 我在你的航程里

来源:暂无  作者:张堰中学  发表时间:2015-04-21 19:15  浏览次数:10 次 

你在我的视线里  我在你的航程里

上海市张堰中学 朱明坤 淡黄温暖,洁白清爽,灿然明亮,点点春色不经意间映入眼帘。休眠一冬,生机萌发,校园里的迎春花开了,零零散散,星星点点,俏皮惹人爱,广玉兰素白如雪,傲然挺立枝头。双燕衔春泥,啾啾呢喃着,掠过喷泉的水花,瞬间飞远,直至杳无影踪,许是寻觅筑巢垒窝的绝佳去处。

春色满校园,但教室一角的一盆无名小草暗淡无光,并无勃发的生机,无精打采地萎缩着仆俯向前的身子,以卑微的姿态迎来送往四季的变换。班里一个叫“柱子”的男生今天又没到校,我心里嘀咕着,猜想着他不到校的各种原因。回到办公室,翻出手机,柱子父亲的短信息赫然在目:“朱老师,柱子今天身体不好,对不起!”

柱子既是我的学生,又是住在离我家不远的邻居。第一次对他家访,就吃了个闭门羹,柱子早早吃完饭躲出去了,留下他父母在家,而且还冷言冷语地说有什么好家访的。柱子的父亲告诉我柱子说这话时脸上的表情很丰富,但也有喜色。高中还没正式入学,柱子的父亲先给我打预防针,声称自己的孩子很古怪,讨厌学习,讨厌老师甚至仇恨老师,有时还粗言粗语恶骂老师,物理老师除外,因为柱子和物理老师关系不错,除了物理学得好外其他学科一塌糊涂,初中学业成绩的落后让他有着极强的挫败感。如果我碰到这种情况,不要感到奇怪,柱子从读私立初中时就变成这样了,他们做家长的和孩子说上句话都难于上青天,实在是不知所措。

经同学反映,军训期间,柱子没经别人允许,随意翻别人的包,拿出零食分给大家吃,让包被翻的同学很懊恼,指责他又怪难为情的。私下里,我找他聊天,拿东西给同学吃,分享精神可嘉,但私自拿别人的东西不妥,换位思考,推心置腹,假如包被翻的是他,他会做何感想。他一言不发,只是默默点头。

一次随笔让我发现了他心里的隐痛:小时候小朋友在一起玩,互相给对方零食吃,好像约定俗成的规则。如果没有的话,小朋友会说你小气,慢慢疏远你。小时候家穷,零花钱几近为零,没有零花钱,也就买不了花花绿绿的零食,想挤进小朋友的圈子,但备受鄙视。我想他越是受冷落,越是渴求友谊。他的这个心结谁人知呢?

高一新生入学那阵子,柱子和同学亲密无间。心血来潮,他会摸摸女同学的头,和女同学讲着无厘头的笑话,走到讲台在黑板上涂鸦几笔,有时是向日葵的微笑脸庞,有时是男孩女孩的如花的笑靥,有时是抽象派的大手笔。信手画来,不时回头,莞尔一笑,脸上的幸福溢于言表。

拿别人的东西分给大家,摸女同学的头,在黑板上涂鸦。单纯可爱,柱子给我留下这样的深刻印象。但同学对他的种种行为感到不解,私下里一些同学开始对他窃窃私语,指手画脚。无恶意的说他会搞名堂,美其名曰:“蛮有才嘛!人小鬼大!”反感的同学说他作秀,哗众取宠,对他嗤之以鼻,说他活脱脱一个幼稚园还没毕业的小屁孩,过分的同学言语更恶毒,直骂他傻X。

但柱子似乎对此毫不为意,依然我行我素。找他聊天,冷场,似乎很难走进他的内心世界,心灰意冷之际,我在他的随笔里找到答案,他在随笔里写道:“……上初中时,我是个没有存在感的人。周围的世界很冷,老师的眼神是那么的冷,同学的目光是那么的势利,让我难以呼吸……”我动情地给柱子的作文写下批语:培育友谊之花的土壤除了需要肥料,阳光、雨露也必不可少。我喜欢那个走上讲台涂鸦的微笑男生,因为他的笑容灿若春阳,我喜欢那个和同学打成一片谈笑风生的活泼男生,因为他的善言善行润人心田。自信本是你的招牌笑容,坚强本是你的励志名片。柱子,抖落疲惫,轻装上阵。

一年一度的9月份的体育节重头戏田径运动会开幕了,入学不久的高一新生异常兴奋,我班的很多同学跃跃欲试,欲在老师和同学面前大显身手。对一些比赛项目的热情超乎我的想象,但1500米长跑这一项目却无人问津。在我的鼓动下柱子挺身而出,正儿八经地报名参赛,挑战1500米。一鸣惊人,柱子跑了个高一男子组第二名,没想到他小小的身体竟然蕴含着巨大的能量。

犹记得,1500米长跑比赛的最后一圈,全班激情昂扬,为柱子助威加油。我在内圈陪跑着,为他大声呐喊。比赛结束后的月考,他写的作文题目是《我的长跑人生》,说1500米长跑比赛让他有了存在感,他要开始他的激情生活。另外,作文里还特地提到我这个班主任老师陪跑和呐喊所给予他的力量。还很有诗意地写了句:我原来也在别人的视线里。情之所至,我在作文分数旁边批阅道:你在我的视线里,我在你的航程里。仔细想来,这个既生性敏感又缺少关爱的男生,需要的只是老师和同学的关注。

柱子上高中后的学习简直是初中学习的翻版。物理还是一如既往的好,其他学科还是一塌糊涂,甚至红灯高挂。柱子的笑脸也因此越来越少,愁云密布,总是若有所思的样子。鉴于柱子爱好物理的特点,我和物理老师沟通交流,希望给他一些机会,以期达到以物理带动他其他学科学习的一个目的。

我班组建了学生学习督导小组,柱子成了物理督导小组长,做自己的这份职务非常尽心尽责,事无巨细,牺牲自己的休息时间也不厌其烦。在我班举行主题为“分享合作——学习方法交流”班会课上,我安排柱子交流物理的学习方法,柱子在讲台上俨然一位小老师,有板有眼,讲解物理题目时,我看到他眼神里的欣喜和自信。我和物理老师通气,告诉物理老师柱子还可大有作为。再后来,自修课上柱子受物理老师之托经常登上讲台给同学讲解物理,以至于有同学误以为他成了物理课代表。

物理小组长做得风生水起,柱子的学习似乎走上了坦途,其他学科学业成绩有了起色,有的学科如数学突破还挺大。最让我欣慰的是柱子能充实坦然自信面对学校生活。高一下学期出于学习互补考虑,期中考试后座位微调,涉及柱子,柱子“发作”了,怎么都接受不了文科很好的新同桌,情绪波动很大。反复和我周旋,要求还和感情日笃的老同桌同座,在我这碰壁之后,放学后他发了一条辱骂我的短消息,言语极其恶毒。我没有回复,他的短消息接着发来。看我没反应,他还同时在QQ上极尽辱骂之能事。

蹬鼻子上脸,实在忍无可忍,我打电话通知他父亲这件事。当时身在外地的他父亲连声道歉,说孩子这样,是家庭原因所致,希望我能原谅。懊恼之余,计上心来,我和他父亲通通气,说这是一次很好的教育机会。晚上,柱子母亲带着他来我家道歉。我装作不在家,让我母亲和他们说话,旁人的话也许比当事人的话更能触动情绪激动的他。该说的话也都说了,母亲不让他们再等了。听母亲说柱子母亲一直含着眼泪,柱子临走时说明天还亲自来向我道歉。

第二天一大早柱子就来我家了,我从点点滴滴讲述他的言行及其背后对他的关注。当天晚上柱子按我的要求写了一篇四千多字的反思作文。柱子在作文里大致写道:

总感觉没有人关注我,自己没有存在感。因此常常一个人沉默孤独,但其实很害怕孤独,希望能够与同学老师有互动,让他们能够肯定我,我喜欢与同学们在一起的时光,喜欢物理学习上给他们帮助,更喜欢他们对我说出的那句谢谢,让我感受到了自己的价值。在进入高中后,我发现了自己其实并非一无是处,我的物理成绩没有因为在区重点学校而掉队,我最头痛的作文也已经让我看到了希望和肯定。我喜欢写作,喜欢把我的思想写进去让老师们看到,让我的想法和思考结果不再是属于我一个人的反复推敲,而是让别人也来感受到我的感受,让别人更了解我。语文考试结束后我无比的兴奋,那种挥笔书写感想的感觉是我从来没有体会到的,不再像初中时候那样的头痛,作文变成了一件令我快乐的事,就像今天老师允许我写自我认识,我心底感到十分高兴,这是我很早就一直想做的事情,只是怕写下来被人取笑无聊,自作多情才一直没敢去做。运动会1500米长跑让我看到自己的韧性,事实证明,只要坚持,有决心,我弱小的身躯也有着无尽的能量。老师告诉我我的才能没有发挥到极致,我也觉得许多才能才刚刚萌芽,我需要好好珍惜我的青春,用好我的天赋,努力做出成绩,让我自己明白自己到底有多少潜能可以挖掘,也让大家大吃一惊。

人生总在后悔和错误中成长,柱子认为他最大的毛病是太过于看重自己的痛苦,常常抱怨。乐观表现在一个人的精神面貌和行为举止,柱子要从内心让别人感受到他的阳光。“轻轻敲醒沉睡的心灵,慢慢张开你的眼睛,让我看到这个世界的关爱与热情,用乐观的双眼来看待我的生活。”“春风不解风情,吹动少年的心。”如此优美的语句常常打动喜欢怀旧的柱子。柱子表示要用向上的心态迎接春天的到来,正如这首经典老歌的歌名一样,用积极的心态去期待明天会更好。

看着柱子QQ传过来的这篇认识自我的作文,我异常欣慰,柱子终于放下心里沉重的包袱,展翅欲飞远。动情的我敲下这些文字发给柱子:你一直在我的视线里,我也一直在你的航程里。成长的路上你一直不孤单,也不会成为落单的那只大雁。相信你很快就能看到友谊之花的绽放,闻到友谊之花的沁人心脾的芬芳。

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